1. 學生校園素質拓展訓練

      2018-07-19

      老时时彩开奖记录结果 www.ypoot.com 學生校園素質拓展訓練 課程描述: 校園拓展訓練是指針對校內的學生團隊,力點拓展公司的教練團隊帶培訓道具到學校內進行拓展訓練的活動形式。 價值體現: 拓展訓練是一種體驗式教育模式,對大學生的綜合素質能夠進行很好的鍛煉。結合大學校園的實際情況,對提高大學生挑戰自我、熔煉團隊具有極其重要的作用。它通過布課、體驗、反思、分享、總結、提升和應用七個環節,培養同學們積極的自我挑戰能力和良好的團隊協作的能力。

    2. 學生團體心理訓練與潛能激發

      2018-07-19

      學生團體心理訓練與潛能激發 一個完整的人由身、心、靈三者所構成。 身(Body),指身體、軀體;心(Mind),即心理,主要指心情、情緒;靈(Spirit),主要指精神、心靈,如一個人對生命意義、人生價值的思考以及人生觀、價值觀、生死觀、苦樂觀、幸福感等。 人的心理狀態和生理狀態互相影響,“身、心、靈”作為一個整體,三者之間存在著互動關系。 對于一個人,身、心、靈構成一個內在的系統,這個獨立的個體與外界環境構成了一個外在系統。通過事先設計的獨特的訓練模式與技術,可以調控人的心理狀態從而引起某種生理狀態的產生,也可以調控人的生理活動從而引起某種心理狀態的產生。當一個人的思想和行為一致時,就會產生極大地力量,當內在系統與外在系統達到和諧時,就會產生完整的健康人格。

    3. 學生素質拓展訓練

      2018-07-19

      學生素質拓展訓練 有人說:“素質是青少年進一步生長與發展的基礎,它是青少年綜合發展的合金?!? 我們需要培養青少年什么樣的素質? 也許下面這些綱領式的文字可以給我們有益的啟示: ◎世界教育論壇 《達喀爾綱領》提出:每個兒童、青年都應當在教育中學會認知,學會做事,學會共同生活和學會共同生存。 ◎《國內外教育信息》顯示:21世紀人才素質結構包括獨立的人格意識,合理的知識結構,頑強的意志,良好的道德品質,勤奮踏實、積極進取的學習態度,團結協作的精神與協調指揮的能力,優秀的創造思維品質等20個方面。 ◎新加坡學生公民教育的宗旨如下:使學生認識個人作為公民與家庭、鄰里、社區的關系,培養積極的態度和價值觀,從而為改造社會做出貢獻:培養學生批判性思考的素質及解決問題的技能,使他們能用客觀的態度去分析社會政治問題,并能做出合理的判斷。

    4. 學生社團融合拓展訓練

      2018-07-19

      學生社團融合拓展訓練 課程背景: 學生社團是指由具有某方面共同興趣愛好的學生自發成立的、為實現成員共同愿望而開展活動的學生組織。參與學生社團是學生豐富校園生活、培養興趣愛好、參與學?;疃?、擴大求知領域、增加交流范圍、豐富內心世界的重要方式,也是學生自我教育、自我管理、自我服務的有效形式。隨著教育改革的不斷深入,以及廣大學生學習、生活方式出現新的變化,學生社團已經成為高校中具有重大影響力和凝聚力的群體。它既是高校學生思想教育工作的一個渠道,又是學生自我教育的有效途徑;它既受到不同年級、不同年齡、不同愛好的學生的歡迎,又成為高校精神文明建設中校風、學風的表現形式,對營造高效良好的文化氛圍,起著重要的作用。

    5. 中高層管理者的現代管理綜合技能提升訓練

      2018-07-19

      中高層管理者的現代管理綜合技能提升訓練 課程介紹: 該課程以世界500強管理領導力課程體系為框架,內容包括:管理者的自我管理,與員工建立信任,有效輔導/激勵員工,有效授權,團隊管理,有效溝通、文化建設和績效管理。 麥肯錫高級顧問、擁有20年企業管理經驗的講師(16年在Intel),會通過深入淺出的講解、真實的案例、精悍的視頻、熱烈的互動、討論和游戲,引導學員掌握現代管理的基本概念,知曉、感受現代中基層管理者所必備的關鍵技能。 課程中,還特別強調了“90后”的特殊性,闡述了如何對“90后”進行有效管理。 課程中,既有現代管理理念,又有現代管理方法和工具。中國文化被充分融入到課程中,中西合璧,是該課程另一亮點。

    6. 中高層管理能力提升訓練(1天)

      2018-07-19

      中高層管理能力提升訓練(1天) 課程背景: “一流企業離不開一流管理”、“管理出效益”的理念已為各大企業所接受,對于任何企業來說,無論是高層領導還是中基層管理工作人員,其管理風格、管理知識和管理方法的高低,都將很大程度上影響,甚至決定著企業的整體效益。 在企業中,中層管理干部是企業的中堅力量和業務骨干,是企業決策的參謀智囊,更是企業決策意志的貫徹者和執行者,是企業不斷發展最重要的驅動力之一。 中層管理者的內在動機、思維模式、行為動作嚴重影響管理成效,不僅體現到自主意識、成本意識上;也體現在解決問題的方式上,如:快速高效、靈活協調;還體現在管理者能力上,如:抗壓能力、創新能力. 如何讓中層管理者憑借個人魅力和個人風范令人由衷佩服,從而使其信服贊同自己,來推行組織發展、解決不良問題,試圖用自己的思想意圖影響他人,采取適當策略支配和統帥他人,這也是本課程的初衷。

    7. 信息時代中層管理突圍——柔性管理

      2018-07-19

      信息時代中層管理突圍——柔性管理 課程背景: 聯合國教科文組織統計:信息通信技術帶來了人類知識更新速度的加速,19世紀到20世紀初,縮短為30年,20世紀60—70年代,一般學科的知識更新周期為5—10年20世紀80—90年代,許多學科的知識更新周期縮短為5年21世紀,許多學科的知識更新周期已縮短至2—3年。 隨著新生代(85后)進入職場,逐漸成為職場上的生力軍,過去的管理理論與實踐遭遇到前所未有的挑戰,很多管理者感嘆“老師傅遇到了新問題”體現在: 新生代員工心理素質差,隨意辭職跳槽,離職率高,人際關系緊張協作力差,不積極、不投入、不承擔;抗拒制度、鄙視義務、漠視責任、超級自我,視60后70后領導為落伍者和老頑固。 中層管理者認為:現在的管理成本高,溝通有代溝,教導不接受,我們的好心、費心、苦口婆心換來的是“新生代”的煩心,惱心,焦心、痛心,“E時代”的綜合癥。最后的結論“新生代

    8. 高效溝通與執行

      2018-07-19

      高效溝通與執行 課程背景: 成功的企業之所以成功,是因為他們都建有全方位的溝通機制。這些企業的溝通機制,都不是零散隨機的,而是一種有制度保障的經常性機制,用以貫穿于溝通的全過程之中。只有建立了系統全面的溝通機制,才能在企業內部形成一種透明、暢通的雙向溝通環境,只有在這種有效機制下,員工們才能更好地提出自己的意見,更有效地全面吸收信息。具有全方位溝通機制的企業,通常也更能得到優秀人才的青睞。 一個好的企業與一個差的企業區別有很多,但最根本的區別在于執行力。績效好的企業,員工的執行力必定強;績效差的企業,員工的執行力多數情況下會很弱。如果說企業做大做強有什么秘訣的話,那就是執行力。